9月29日校大队干部竞选已进入最后一天,有一个五年级男孩的竞选过程实在让我们这些教师有些不自在,他简短的进行完自己的竞选演说后,开始了才艺表演,唱了一曲周杰伦的《七里香》，看着台上这个“乳臭未干”的孩子沉浸在这熟悉地旋律中时，我的心里其实很不是滋味，我就在想，我们的教育到底在孩子们的精神世界中留下了什么？他为什么不能给大家讲个故事，演奏一段乐曲，而非要去演唱一曲与他的年龄特点和情感经历都毫不相干的成人歌曲呢？
也许是我的神经过于敏感，也许他什么乐器都不会，也许他会讲很好听的故事，只是今天他觉得更应该展示他的歌喉，但不管怎样，至少有一点你必须承认，在他精神世界的“社会化”进程中，学校教育与大众传媒文化的影响力相比是不占上峰的，至于原因不能都归结到学校教育的不利，但学校教育活动没有跟上社会发展进程和大众审美特点是不争的事实。
这里我又不得不说说很火的”超级女声“，的确一开始我对超级女声有意见，几个不知道”尊重“是何物的评委精神调戏着一群不知天高地厚的小女生，电视台以此为卖点赚取着”良心钱“，但随着社会关注度的提高，在超女后期制作中，我欣喜的发现了一些改变，亲情、友情、参赛选手与观众的良性互动渐渐成了收视率的保证，时尚外衣包裹下的传统价值观逐渐成为人们谈论超女的理由。
的确，学校存在的价值就是传承人类丰富的精神遗产，但我们是不是可以随着时代的变化把我们需要向学生传递的”精神“，包裹在糖衣的下面给我们的教育对象以良好的第一印象，这样我们或许可以培养出具有完整、平衡、丰富精神世界的学子，那时，他们有理由喜欢周杰伦，同时也不会忘记”岳飞“、”赖宁“、”张海迪“……
【作者: songgang73】【访问统计:】【2005年10月5日 星期三 15:21】【 加入博采】【打印】
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